- 校本选修 -

江阴成化高中选修课程一览表序号校本课程课程归属课程结构课程说明是否印刷建议选科年级1《论语导读》语文人文素养类为学生提供一历代儒家著作中最具有源头性的经典目录，并对这些书籍的基本内容、义理精要、最佳版本、具体读法等作出介绍，以期具一般文化水平之读者都能循此书目达到对儒家内圣外王之道的基本把握。高一、高二2《朗诵与演讲》语文人文素养类本书分两大块，分别为朗诵和演讲。其中，朗诵主要给学生介绍有关朗诵的基本知识，引导学生从文本内容把握作品情感，掌握基本的朗诵要求和技巧；演讲主要从演讲的基本概念入手，引导学生把握各种文本的不同的演讲方式，体会作品的情感。高一、高二3《对联趣话》语文人文素养类本书主要从对联的起源入手，以趣味性的对联内容为学习材料，引导学生在语言基础知识的基础上体会语言的魅力，引导学生从趣读过渡到意读，了解博大精深的语言宝库。高一、高二4《唐宋词与中国流行音乐》语文人文素养类该课程主要从唐宋词的内容与形式两大方面谈其与中国流行音乐之间的关系，从同学们熟知的一些中国流行音乐中感受中国古典诗词的博大精深和独特魅力，从现实出发，将唐宋词的欣赏融入流行音乐，帮助同学们更好地理解中国流行音乐和唐宋词的魅力。高一、高二5《中国现当代微型小说阅读与鉴赏》语文人文素养类微型小说一般都具有强烈的生活气息，对于拓展同学们阅读视野有着得天独厚的优势。通过该课程的学习，引导同学们更好地把握微型小说的阅读与鉴赏方式，提高文学阅读水平和作文能力。高一、高二6《数学第二课堂——能力拓展》数学科学素养类近十年来高考命题“在考查基础知识的基础上侧重考查能力”。意在培养分析问题、解决问题的能力，突出应用能力，探索能力，代数论证能力，几何综合能力。本书根据新高考精神，对近五年高考试卷进行统计分析，明确新高考在内容、方法上改变的重点，以确保本书同新高考的匹配。高一、高二7《数学史话》数学科学素养类数学科学具有悠久的历史，与自然科学相比，数学更是积累性科学，其概念和方法更具有延续性，数学史是从一个侧面反映的人类文化史，又是人类文明史的最重要的组成部分。我们可以通过数学这面镜子，了解古代其他主要文化的特征与价值取向。高一8《生活中的数学》数学科学素养类本册从大家的生活经验出发，将数学活动置于真实的生活背景之中，为大家提供观察、操作、实践探索的机会。亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使大家加深对数学理解的同时，在思维能力、情感态度、价值观等方面得到进步和发展。高二9《数学名题名著名人》数学科学素养类本册延续中学数学新课标改革的精神，把提高高中学生的数学文化素质与创新精神作为教材的基本目标之一，介绍给大家熟知的许多数学名题来阐明数学的思想、方法与文化意义，在众多数学事实的基础上，把它升华为数学哲学理论上的分析，。汇集了一些数学名家的有关论述，也记录了从自然辩证法研究的角度对数学文化的思考。高二10《数学思维游戏》数学科学素养类数学枯燥、游戏有趣，本书中36个经典的游戏，没有枯燥的公式，也没有难解的习题，而是用最简单的方式，告诉你数学世界的奇妙，带你进入思维训练营。在游戏中提高能力，在过程中活跃思维。游戏参与者不仅可以获得解题的快乐和满足，更重要的是通过完成游戏不断提高数学思维能力。在游戏中，你会得到更多的视角和解决问题的能力与方法，进而作出正确的判断。高二11《魅力魔方》数学科学素养类魔方，引领潮流的先锋智力开发工具。《魅力魔方》将向大家介绍魔方的历史、魔方的内部结构，重点介绍魔方六面还原法、魔方中的数学等。内容丰富，生动有趣。让每个魔方人，在使用一种魔方复原方法的同时，领悟到自己独特的感受，彼此之间的资源共享和信息交流在帮助他人的同时也提升了自己。高一12《初高中数学衔接教材》数学科学素养类随着新课程改革的进一步深入，初高中数学学习内容的不连续所带来矛盾的愈发突出，《初高中数学衔接教材》有效的解决了高中起始阶段学习中存在的问题，降低同学们初高中衔接中的不适应度，通过学习，可以拓展大家的知识面，提升你的学习数学的能力，为高中阶段的后继学习打下坚实基础。高一13《视听中的英美文化》英语人文素养类音乐、电影是我们了解他国文化最直接的方法，也是当代最富有影响力的大众传播媒介。了解了一首歌曲、一部电影就了解了一个国家的一段历史、一代人甚至是几代人的生活及那个时期的文化。本教程通过一些代表性的经典音乐、电影来分析具体音乐、影片中所反映出来的英美文化特征。高一、高二14《英文写作》英语人文素养类结合高考英语写作，为了提高学生的作文能力和水平，我们特编写分类作文。希望能对学生的作文水平的提高有所裨益。高一、高二15《词汇伴侣》英语人文素养类我们在教材中精选词组、短语、句群，精心编写了《词汇伴侣》教程。期望同学们将词至于有机的语块中，再将其至于语篇中进行学习，可以有效提高学生英语表达的能力。高一、高二16《品读经典》英语人文素养类阅读能够帮助我们实现语言学习、阅读技能培养、语感培养、文化传播与传承、情感态度和价值观养成、方法与过程养成等综合发展目标。为了实现这些目标，我们精心选择改编的著名文学作品，非常值得阅读，让我们可以欣赏文学之美和语言之妙。同时，精致的美文对我们具有启发意义，有助于培养综合素质。书高一、高二17《物理竞赛辅导》物理学科竞赛类物理是自然学科中最重要的学科之一,与生产生活联系紧密.而物理也是中学生感到困难的学科之一,物理竞赛辅导的目的是促进中学生提高学习物理的主动性和兴趣，改进学习方法，增强学习能力；促进学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习空气；发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他们进行培养.高二18《如何学好物理》物理科学素养类依据江苏高考要求和新课程的培养目标,针对校本实际,从关注全体学生出发,重视个性发展需要,注意学生现实存在的独立性和差异性,配合学校制定的办学策略,在分析我校学生整体情况的基础下,主要通过一些理论和学生个案分析,教会学生学习物理的方法和策略.高一19《DIS实验》物理数字化实验物理科学素养类实验在物理学科中占有极其重要的地位。新课程改革要求物理实验教学更多地采用新技术使教学手段现代化和多样化，如采用计算机多媒体辅助教学手段。利用现代信息技术进行实验研究，称做DIS实验。而DIS实验优化改良了物理实验，充分利用了计算机所包括的学习和探究潜力，改进了学生学习的方式，更体现出学生的重要性，体现了“以人为本”的思想.高二20知理物理科学素养类智慧分大小，眼界分大小，见识分大小,自然界中的一切事物,一切现象的存在都有它的道理,这门选修就带你认识自然,认识我们身边的物理现象,了解它们形成的原因,探求现象背后的知识。是高一、高二21《生活中的化学》化学生活技能类化学与我们的衣、食、住、行，与人类生活密切相关，俗话说“民以食为天”,本课程《化学与生活》主要从“食”方面讨论与化学与营养、健康等的关系，使同学们养成良好的饮食习惯和健康的生活方式。讨论化学与饮食、健康等的关系，通过资料收集、合作讨论等形式使大家了解相关知识，得到正确结论，养成正确健康的生活习惯，提高同学们的健康保健知识，同时培养同学们的合作能力。是高一、高二22《探究性化学实验》化学科学素养类开设《探究性化学实验》的目的是为了使学生体验科学探究的过程，培养学科思想，提高化学素养。学生在本课程中主要的任务将放在对方法的领悟、问题解决能力的形成，学习科学探究的基本方法，激发化学兴趣，巩固化学知识。同时为了提高学生的学习兴趣，所选取的实验多为趣味性的化学实验。教学过程中我们将采取理论和实践相结合的方法。高二23《环保与责任》化学科学素养类目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。随着经济和贸易的全球化，环境污染也日益呈现国际化趋势，近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现。开设本课程目的是为了让学生了解环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，增强环保意识，激发学习化学的兴趣。高一、高二24《成化植物志》生物生活技能类本书介绍了植物的分类方法、检索植物种类的方法，并结合我校的实际情况，列出了学校绿化设施中的50种。帮助学生在学会植物分类知识的同时，掌握检索植物的技能，并认识身边的常见植物。高二25《生物新视野》生物科学素养类本书包括健康教育、环境教育、生物热点问题以及生物多样性及其保护问题等四篇，有助于学生健康成长，解决青春期的困惑，形成爱护环境的良好习惯，拓宽视野。是高一、高二26《生物基础奥林匹克》生物学科竞赛类本书涵括了有关生物奥林匹克竞赛的基础知识，包括植物、动物、细胞、遗传与进化以及生态学等五个方面的内容。力图通过本教材的精心编写，能够有效帮助学生恰当处理竞赛与课堂的关系，拥有竞赛的水平，并能将水平在课堂、考试中得到充分地展示。高二27《品读名人、感悟人生》历史人文素养类本书分七大块，分别为政治精英、科技骄子、文坛巨匠、艺苑名流、商业巨子、思想巨人、旷世奇才，介绍了24位中外名人，每一位名人都是一本立体的书，每一段故事都是一首隽永的诗。品读名人，会让我们感到最深刻的思想在荡涤着我们的灵魂；品读名人，会让我们感到最美的力量在冲刷着我们心灵的尘埃……高一、高二28《中美关系史略》历史人文素养类知己知彼是处理好新时期中美关系的前提。1、“知彼”-应该充分了解美国的核心利益并避免与之发生直接冲突；“知己”-应该明确中国自洋务运动以来的自强追求。2、目前经济领域表现出来的现状是既不“知彼”，也不“知己”，背离了中国所追求的长治久安的根本目标。3、我们需要在“知己知彼”的前提下，制定出处理好新时期中美关系的对策，使中国经济和社会逐渐转入可持续发展的安全轨道。高一、高二29《趣味哲学智慧人生》政治人文素养类本书精选了部分富有趣味性和启发性的哲理故事，成语，漫画等，让同学们在阅读中感受到马克思主义哲学的伟大智慧，理解马克思主义哲学的科学性和指导性，从而引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，做到正确认识世界和改造世界。高一、高二30《青春导航》政治身心修养类本书以拓展学生视野、满足学生个性发展需要为出发点，突出修身立德教育为重点，让同学们了解心理健康的标准，正确地认识自己，培养良好的学习心理，引导同学们进行正常的人际交往。编写本书旨在培养学生良好的思想道德素养，稳定健康的心理素质，从而认识自我，完善自我，发展自我，为心灵添绿、为青春导航。是高一、高二31《民族团结教育活动》政治人文素养类了解中华民族的起源与发展，了解我国民族的分布特点，以及各民族之间历史悠久的紧密联系，帮助同学们学习马克思主义关于民族问题的基本理论，树立正确的民族观，正确理解我国处理民族关系的基本原则和基本政策，充分认识维护民族团结，促进民族共同繁荣的重要意义。增强维护民族团结的自觉性。选修课本高一、高二32灾害与防治地理生活技能类四川汶川大地震，甘肃舟曲、四川映秀、云南保山等地的泥石流灾害，牵动着全国人民的心，台风登陆给沿海人民带来严重的影响。自然灾害时刻威胁着人类，如何在自然灾害到来时防灾减灾，发生灾害时如何自救互救，本课程将带领同学们认识各种灾害的成因、分布，以及灾害发生时的防卫措施。高一、高二33中国旅游地理人文素养类从我国各地区主要风景旅游胜地介绍，培养学生的爱国主义情感，提高学生的地理鉴赏能力。高一、高二34《电子小制作——AM收音机》信技信息技术类通过对一台正规产品“收音机”的安装、焊接及调试，了解电子产品的装配过程：掌握元器件的识别及质量检验；学习整机的装配工艺；培养动手能力及严谨的科学作风。注：最多只能有20名学生参加。高一35《FLASH动画的欣赏与简单制作》信技信息技术类1、学做做网站，要学些基本的AS；学做广告，要有想法，有创意，也会绘制些矢量图；学做游戏，要在编程方面更专业。2、通过制作FLASH把自己的想法表达出来，满足自己当导演的欲望；做个贺卡什么的发给亲朋好友，增近彼此感情。高一、高二36《PhotoShop图像处理》信技信息技术类PhotoShop是一款很实用的处理图形图像的软件，时常用PhotoShop处理图片、设计海报等，在使用其它软件（例如Flash、Frontpage等）时，也经常要用到PhotoShop。本教材旨在让学生对PhotoShop有一个全面的了解。高一、高二37《PowerPoint2000的基本应用与制作》信技信息技术类Powerpoint2000是Microsoft办公自动化系统Office2000家族中的一员，是一套功能强大的用于制作演示文稿的优秀的工具软件。近年来，中国的PPT应用水平逐步提高，应用领域越来越广，PPT正成为人们工作生活的重要组成部分，在工作汇报、企业宣传、产品推介、项目竞标、管理咨询等领域都广泛应用。本教材旨在让学生对PowerPoint有一个全面的了解。高一、高二38电脑高手信技信息技术类对于高手而言，如何将各种各样的配件组装成一台电脑是轻而易举的事，但对于大多数初接触电脑的学生而言却不是这样了。本教材将教会学生将各种电脑配件组装为一台完整的电脑。选择这门功课的学生必须动手能力强，不怕脏累。高一、高二39技术与创新信技信息技术类全书共分四章，第一章创造性思维方法，第二章创造发明方法，第三章实用技术创造技法，第四掌科技小活动。本课程的宗旨在于给中学生提供一个发展创造力的契机，通过我们的努力，打破束缚创造性人格发展的框框，接通创造思维之源，点亮创造之灯，释放中学生内在的创造激情，让创造能力进发，让创意破壳而出，带来人生的升华。高一、高二40过渡型选修课身心修养类立足于高中学生在初、高中过渡过程中存在的问题，在遵循高中学生身心发展规律和充分考虑学校发展现状的基础之上，研发相应的选修课程，在课程实施过程中促进教师理念更新、职业成长，引导学生将自己作为研究的主体，激发学生在各方面发展的可能性，塑造乐观、上进、善于交际、适应性强、有计划、拥有道德判断能力的高中生的形象。高一41江山揽胜与探谜地理人文素养类常言道:人生就是走走看看，走得出去方可体会创造的乐趣，享爱自然的抚慰，感受生活的真谛，感悟活着的价值！江山揽胜带领大家领略祖国大好河山，感受人间美景。高一高二42《唐诗宋词元散曲比较阅读》语文人文素养类中国的唐诗、宋词、元散曲是中国古典诗歌创作的三座巍峨高峰，在思想和艺术方面分别达到了这三种文学样式的颠峰。传承中国传统文化也好，提高文学素养也好，语文课都不可忽略古典诗词这一块沃土。高二开设选修课《唐诗宋词元散曲比较阅读》，可以增强学生的文学修养，是受学生欢迎的。上这门选修课，可以培养学生“诗心”为目的的诗歌之旅：欣赏气象恢弘的初盛唐诗歌：领略姿态横生的中晚唐诗歌：聆听北宋的旧曲新声：触摸南宋的乱世词心：品味元散曲通俗而高稚的吟唱。高一高二43英语口语演讲舞蹈指南英语人文素养类高二英语校本课程以培养语言的综合运用能力为目标，采用交际法教学，创造接近真实生活的英语环境，使学生进行听说为主的活动，通过习得的方式学习外语，从而培养学生的社会语言能力、即席表达能力和活动能力。高一高二44茶道化学科学素养类从神农氏最早发现和利用茶开始，到现在茶的普及化，它如一位脱俗的仙女，迈着轻盈的步履走过千年，将万缕茶香散播到世界的各个角落。本书将有关茶的发现，茶文化的发展以及茶的分类、产地做了详细的介绍，更为实用的是，本书详细介绍了江南常见茶种的泡制方法。细品一杯好茶，慢品如茶人生。高一高二45茶道地理科学素养类茶起源于中国。唐代陆羽(728—804)在《茶经》中指出：“茶之为饮，发乎神农氏，闻于鲁周公”。西汉后期到三国时代，茶发展成为宫廷的高级饮料。校本教材《茶》从茶源、茶具、茶饮、茶类、茶诗、茶事和茶道等七个方面为同学们介绍世界上最流行的饮料“茶”。高一高二46舌尖上的化学化学科学素养类本课程从食材、调味料和基于食材基础上的烹饪三个方面展开，以学生现有知识为依托，旨在拓展学生视野，让学生初步了解生活中常见食品的营养成分、食品色香味的化学原理、制作。是一门实用性很强的课程。高一高二47中国饮食文化探源历史人文素养类中国有着5000年的悠久历史，中国有着灿烂丰富、博大精深的饮食文化；中国人注重“天人合一”，中餐以食表意、以物传情的特点。所以也就使得中国传统的饮食美食都“食出有门”.孔子的《论语》中就有关于饮食“二不厌、三适度、十不食”的论述。直至两千年后的今日，仍具有极高的理论指导性。高一高二48书法历史人文素养类中国书法是一种独特艺术。它不仅是中华民族文化遗产中的瑰宝，也是世界艺术殿堂中的一朵奇葩。中国的书法艺术不仅历史悠久，源远流长，而且影响深远。打从汉字一产生，便出现了书法艺术的萌芽。经过漫长的历史演进和发展，直至秦代，统一了文字，创制了秦篆（小篆）、秦隶。这一具有划时代意义的光辉业绩，在中国书法艺术史上写下了灿烂的一页，为书法作为一门独立的艺术而存在，奠定了坚实的基础，也为后世汉隶、楷书、草书、行书的变革、发展和繁荣，开辟了广阔的道路高一高二491.盆景溯源及分类生物科学素养类盆景是栽培技术与造型艺术巧妙结合的产物，盆景是栽培技术与造型艺术巧妙结合的产物。本课程介绍了盆景的起源、分类、流派以及审美方式。高一高二502.盆景的流派及审美51生命之源——水资源的利用和保护生物科学素养类水是生命之源，人类离不开水。中国黄河的频繁断流，长江冰川面积的逐渐缩小，大量水土流失等等。我国人均水量少，只有世界平均水量的1/4，水资源供需矛盾突出。给我们留下沉重的思考高一高二52物理与世界之最物理科学素养类本校本教材介绍了物理中的世界之最。包括最富震撼的猜想、最初的实验发现、最具影响力的发明、最有影响力的著作、最具影响力的国内外科学家、自然界属性之最、物理中的可用科技之最等。高一高二53物理学家和他们的故事物理科学素养类从本教材中目睹核反应堆如何建造，爱因斯坦在怎样的恶劣环境中创立了相对论，爱丁顿如何证明“光线可以转弯”……你还有幸分享他们在做出发明与创造时的喜悦与激动，以及遭受挫折时的沮丧与懊恼。你更可以感受到从呱呱坠地之时与普通人无从区别的这些巨匠们具有怎样的一种创新品质与科学精神。高一高二54物理发展简史物理科学素养类该书以经典物理学史为主，使当地介绍了古代物理学的成就及现代物理学的发展。本书史料丰富翔实，且各章节的衔接比较自然，较切实地反映了物理概念与定律形成的内在联系，理论与实验的关系处理得较好，对科学思想方法做了一些论述。本书既可做为普通高中物理学史选修课的教材，又可做为广大中学物理教师的教学参考书，还可供科技史研究人员参考。高一高二55高考英语阅读写作解码英语人文素养类本教材主要面向高三学生，符合新课标的基本要求，题材丰富、贴近生活，有助于调动学生的学习兴趣、激发他们的学习热情。在高一、二学生学习的基础上进一步巩固和提高英语学习的能力，为更高的发展打下坚实的基础。本教材体现了思想性、时代性、真实性和多样性，题材涉及社会的方方面面。高一高二56鉴赏诗歌的形象语文人文素养类本选修教材从什么是诗歌的形象，分三方面去介绍如何鉴赏诗歌形象：1、如何鉴赏诗中抒情主人公的形象/人物形象2、如何鉴赏诗歌的景物描写3、如何鉴赏诗歌的物象(意象)高一高二57哲学趣谈政治人文素养类《哲学趣谈》是以说故事、说新闻的形式，通过了解自己身边的事件、人物、现象，把哲学的理论观点阐述于社会生活的主题之中。高一高二58英语“悦”读英语人文素养类本册校本阅读教材是我们优选的话题多样、难度适当的时事新闻、短文、习语、名人名言和美文，主要用于培养同学们的阅读能力，拓展同学们的知识面，提高综合能力，并配有适量的练习，以促进“悦”读目标的实现。高一